如何正确认识初中数学知识结构体系

一、初中数学的知识结构：

1、知识结构体系。

初中数学课程的知识具体分为：

“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与运用”四个领域。

⑴《数与代数》部分：

⑵《空间与图形》部分：

⑶、《统计与概率》部分：

⑷、《实践与应用》部分：

2、学科知识特点：

数学知识分布、重要的数学概念和思想方法都呈螺旋上升的原则。

相比小学数学而言：

（1）、数学认识与运算对象发生变化。

（2）、研究常量到研究变量实现跨越。

（3）、认识事物和处理方式逐步转变。

（4）、学习内容和思维方式理性提升。

（5）、数学思想与数学方法凸显重要。

相比高中数学而言：

（1）、数学语言较为形象。

（2）、思维方法较为感性。

（3）、知识容量较为简单。

（4）、知识体系较为严谨。

强调：

作为初中数学教师，不但要对初中数学学科的知识和课程标准掌握透彻，还需要了解小学以及高中的数学相关知识和课程标准，形成一个较完整的知识体系。

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