小学生都能学会的冒泡排序

01

故事起源

幼儿园放学，小朋友们集合，需要先从低到高排队，应该怎么排呢？

02

开始行动

小K身高180，是班里最高的，自然得往后排啦。小K先和身后的小B比较，然后和小B交换。

小K接着和身后的小D比较，然后和小D交换。

经过和4个小朋友交换位置，小K终于找到自己的位置啦。

上面的过程其实就是冒泡排序的核心思想了。

03

冒泡排序

为描述方便，用下面的数组模拟小朋友的交换过程。

核心思想(升序)：
从首位置开始，依次比较前后两个数，如果前面的数比后面的数大，就交换两个数。这样第1轮结束后，最大的数就会移动到最后的位置。对剩余元素重复执行N-1次，整个数组有序。因为像空气上浮到水面，最大的元素会慢慢浮到最后，所以冒泡因此得名。

3.1

第1轮

执行完成后，最大的元素归位。

3.2

第2轮

第2轮接着对前面剩余的N-1个元素重复上面步骤，第2大的元素归位。

3.3

第3轮

第3轮对前面剩余的N-2个元素重复上面步骤，第3大的元素归位。

总共执行N-1次操作，所有元素归位。

3.4

代码实现

for?(int?i?=?0;?i??a[j?+?1])?{
????????????swap(a[j],?a[j?+?1]);
????????}
????}
}

04

问题及优化

4.1

迭代轮次优化

如果原数组为如下情况，那么在执行完第1轮后，整个数组已经有序，后面的轮次没必要执行，可以针对这种情况做一次优化改进。
改进点1：
如果某一轮没有发生过交换，说明数组已经有序，那么以后也不会发生交换，此时可以终止迭代。

代码实现

for?(int?i?=?0;?i??a[j?+?1])?{
????????????swap(a[j],?a[j?+?1]);
????????????flag?=?false;
????????}
????}
????if?(flag)?{
????????break;
????}
}

4.2

扫描范围优化

如果为以下情况，我们会发现最后的6和8所处的位置和最终排序完成的位置一样，说明过程中他们的位置不会发生变化。

上一轮最后交换的位置，在下一轮时，此位置后面的数也不会再发生交换。

改进点2：
记录每一次最后发生交换的位置，下一轮只需要扫描到此位置的前一个即可。

代码实现

//?记录最后交换的位置
int?position?=?0;
int?len?=?n?-?1;
for?(int?i?=?0;?i??a[j?+?1])?{
????????????swap(a[j],?a[j?+?1]);
????????????flag?=?false;
????????????position?=?j;
????????}
????}
????len?=?position;
????if?(flag)?{
????????break;
????}
}

05

总结

冒泡排序是比较简单的一种排序算法，核心思想就是比较相邻的两个数，但效率比较低所以可做一些优化。时间复杂度为O(N^2)，数据规模较小时可采用，但数据过大时就不建议采用冒泡了。

来源：小K算法

作者 ：小K

原标题：图解算法：冒泡排序

编辑：hxg、yrLewis