计算机梳理

1、课程内容梳理

第一章：计算机基础知识

要点：计算机的基本概念分类和特点、计算机硬件系统的基本组成和功能、计算机中数字信息的表示方法及进制之间的转换、计算机中非数字信息的表示、信息、信息技术和计算机信息安全、冯诺依曼型计算机的“程序存储”设计思想

重点：不同进制之间的转换、计算机系统（硬件系统和软件系统）的组成及其基本工作原理、计算机信息安全和病毒防护

第二章：操作系统基础

要点：操作系统概述、windows7简介、windows7基础操作、windows7的文件及文件夹管理、windows7的程序管理、windows7的控制面板、windows7的设备管理及常用附件

重点：windows7基础操作（常用术语及快捷键）、操作系统概述

第三章：计算机网络基础

要点：计算机网络结构、计算机网络概述、局域网、Internet、网络安全技术

重点：ip地址和域名系统（计算及其ABC类的划分）、局域网、网络的体系结构

第四章：Word2010

要点：word2010基础操作、页面设置与背景、图文混排、表格编辑应用、长文档排版

第五章：演示文稿制作

要点：ppt2010概述、制作演示文稿、制作幻灯片、整理幻灯片、建立母版、制作多媒体幻灯片、放映幻灯片

第六章：认识excel2010

要点：excel功能介绍、基本操作、使用格式美化工作簿、图表、管理数据、数据的统计分析、打印设置与打印、公式与函数

2、教材中的错误及改进

这本书后面三章在操作部分的描述进行了简述，作者在一些小的细节方面省略了，导致不好理解。总体来说，这本书编的还是比较详细，内容也易于大一新生理解。

3、学习心得体会

计算机的基础理论课程培养了我们的计算机理论素养，为我们以后利用计算机解决专业的相关问题打下了基础。目前计算机技术已经更多的融入其他学科和专业中，为学科解决相关的问题提供了强大的工具。如果没有一定的计算机理论知识做基础，想要游刃有余的使用计算机解决很多专业相关的实际应用，是非常困难的。我认为在本学期的计算机基础教学中，首先计算机的课程相比于其他的课程课时较少，由于不是专业课导致同学们对这门课程的不重视，容易丧失学习动力和兴趣，造成学习的积极性不高，上课玩手机或睡觉等现象。针对这种情况，应该让同学们认识到这门课的重要性，加强师生沟通，及时了解同学们对知识的掌握情况，走出相应的调整措施。多媒体教室的应用可以让我们更为直观的学习到知识，相比于普通教室更加利于学习。但计算机在我们以后的日常生活及工作中确实经常要用到的。所以，学习好计算机基础这门课程不仅对目前有益处，也为我们将来的工作打好了基础。例如，在以后的工作中，办公软件使用的熟练度就可能决定了工作质量。因此，我认为有必要学习好这门课程。